分析 本題是利用鹽酸和氨水都是氣體溶解于水形成的溶液的特點(diǎn)進(jìn)行新信息處理的一個實(shí)驗(yàn)拓展題.題目給出了一些陌生實(shí)驗(yàn),要從給定的實(shí)驗(yàn)中形成一些新的認(rèn)識,這就是信息處理能力的考查.從給出的內(nèi)容中提取信息進(jìn)行加工整合,用于解答給定的問題.
解答 解:
(1)探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,則可以分析出一個是沒有水的實(shí)驗(yàn)一個是有水的實(shí)驗(yàn),至于實(shí)驗(yàn)由無水到有水的改變,方式很多,(這個實(shí)驗(yàn)可以模仿探究二氧化碳和水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行可燃?xì)怏w檢測儀,也就是知識的遷移能力),可以將第一步中的濾紙噴上水或者將集氣瓶中滴加水后振蕩,讓濾紙接觸到水即可.對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤后的試紙變紅.
(2)將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液紅色變淺氨氣,紅色深淺表明的是濃度的高低,濃度越高紅色越深,反之越淺.現(xiàn)在顏色變淺,說明濃度在降低,而這個降低是因?yàn)榧訜幔藭r結(jié)合氨水的穩(wěn)定性以及溶質(zhì)是氣體溶解于水所得分析氨氣,則得出:氨水不穩(wěn)定,受熱易分解,同時溫度升高,氨氣溶解度降低氨氣,導(dǎo)致生成的氨氣逸出,溶液中的氨水濃度降低.
(3)要根據(jù)給出的結(jié)果進(jìn)行分析,取稀鹽酸分成2份:①未經(jīng)加熱;②另一份加熱煮沸一段時間后冷卻,分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質(zhì)量:①>②,竟然是消耗的未經(jīng)加熱的鹽酸的量大,說明加熱后的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大了,變化不可能是溶質(zhì)增加氧氣報警器,只能是溶劑也就是水減少了,說明在加熱的時候稀鹽酸中水比HCl更容易跑掉,導(dǎo)致濃度變大.
(4)根據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,可知采用加熱的方式想除去氯化鈉溶液中的殘余的HCl是不可能的,所以在過程要控制鹽酸不能過量,或者采用其他試劑而不引入鹽酸,如加入適量的氯化鈣溶液等.如果采取控制鹽酸的加入量,可以用pH試紙監(jiān)測滴入鹽酸的過程至pH=7就結(jié)束.(本題方法不唯一,合理即可).
故答案為:
(1)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
無明顯現(xiàn)象
將上述濾紙濕潤后重新放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中(其他合理也可)
濾紙變紅(這個現(xiàn)象是唯一)
(2)氨水不穩(wěn)定,受熱分解成氨氣逸出,導(dǎo)致氨水濃度降低.
(3)增大;
(4)根據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)可知,稀鹽酸加熱,蒸發(fā)掉的是水為主,所以不會導(dǎo)致HCl的完全去除; 改用加入足量的氯化鈣溶液至沉淀不再產(chǎn)生為止,然后過濾.(本空方案不唯一,合理即可)
點(diǎn)評 根據(jù)給出的信息進(jìn)行加工處理,將獲得新知識用于題目的進(jìn)一步解答,這屬于信息加工和整合.
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